Necati
Türker

Nach den Erdbeben von 2023 koordinierte ich eine Freiwilligeninitiative mit Schülern mehrerer Istanbuler Gymnasien, um in Hatay etwas Leises, aber Notwendiges wiederaufzubauen: den Zugang zu Büchern. In rund drei Monaten errichteten wir zwei Schulbibliotheken von Grund auf, an der Ayşe Fitnat Ortaokulu (Antakya) und der Altınözü Atatürk Ortaokulu, mit etwa 2.000 Büchern, fertiggestellt am 27. Februar 2026. Zwanzig Freiwillige waren beteiligt.

Die Arbeit ging über Bibliotheken hinaus: LGS-Prüfungsvorbereitung an sechs Schulen und kurze Einführungen in die Robotik, gemeinsam mit dem IELEV Key Club, Robolynx und Robistim. Eine zweite Phase hat inzwischen eine dritte Bibliothek in Samandağ und rund 1.000 weitere Bücher hinzugefügt.

Parallel dazu hielt ich LGS-Orientierungsseminare in Istanbul und Hatay, um Mittelschüler auf die Aufnahmeprüfung vorzubereiten und ihnen MINT näherzubringen, solange gute Beratung noch entscheidet, welche Türen offen bleiben.

Ich habe eine von Schülern getragene MINT-Initiative gegründet und ein 20-köpfiges Team geleitet, das praxisnahe Technik- und Programmier-Workshops an benachteiligte ländliche Schulen brachte. Die Kurse habe ich selbst entwickelt und unterrichtet: Arduino und Elektronik, blockbasiertes Programmieren mit Scratch und Code.org sowie 3D-Modellierung, dazu Origami als günstiger, greifbarer Zugang zur Geometrie.

Die Einschränkung war Absicht. Guter MINT-Unterricht mit Materialien und Methoden, die auch dann funktionieren, wenn kein Budget für Ausrüstung da ist.

Spendensammlung für LÖSEV, die Stiftung für leukämiekranke Kinder, über drei Basare und ein Benefiz-Basketballturnier, die ich organisiert habe. So wurden gewöhnliche Schulveranstaltungen zu einem Kanal für eine echte Sache.

Durchgeführt im Rahmen des IELEV Key Club, den ich gegründet und als Präsident geleitet habe, dem zweiten Key Club der Türkei.

Für Mittelschüler habe ich eine MINT-Wissenschaftsmesse gegründet, sie zwei Jahre lang geleitet und daneben drei Roboterwettbewerbe organisiert. Die Messe setzte auf interaktive Stationen statt auf eine passive Ausstellung: Arduino-Elektronik, FIRST-Robotics-Vorführungen, VR, Kryptologie, Konstruktionsaufgaben und Live-Experimente.

Die Wettbewerbe boten denselben Schülern einen entspannten Einstieg in die Wettbewerbsrobotik, die meinen eigenen Weg geprägt hat. Ich habe Stationen und Aufgaben entworfen, Freiwillige gewonnen und koordiniert und die Logistik für jeweils Hunderte von Kindern organisiert.

Ein internationales Dokumentarprojekt, das Teilnehmer aus 10 Ländern verbindet und Robotik als gemeinsame Sprache nutzt, um auf die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung aufmerksam zu machen.

Die Arbeit in einer weltweiten Gruppe hat mir gezeigt, wie sehr Technik davon abhängt, Menschen erklären zu können, warum sie wichtig ist.

Autodidakt seit meinem neunten Lebensjahr. Ich habe das Erscheinungsbild jedes Teams gestaltet, das ich aufgebaut habe, über mein eigenes Studio Flear Design Branding und Cover-Art an Unternehmen und Social-Media-Seiten verkauft und meine eigene Modelinie Mandown produziert, die über Rock Hard verpackt und verkauft wurde.